Казахстан обновит школьные учебники после вступления новой Конституции

Казахстанские власти после вступления в силу новой Конституции намерены пересмотреть содержание школьных учебников и образовательных программ. Об этом на правительственном брифинге сообщила министр просвещения Жулдыз Сулейменова. По ее словам, обновление затронет как сами учебные материалы, так и подходы к преподаванию отдельных дисциплин, чтобы школьная программа отражала новые конституционные нормы и ценности.

Речь идет о поэтапной реформе, рассчитанной на несколько лет. В 2026 году, по данным Министерства просвещения, обновляют учебники для второго, третьего, седьмого, восьмого и девятого классов. Власти также пересматривают содержание предметов для среднего звена: с пятого по девятый классы планируют усилить акцент на фундаментальных науках, а в курсах цифровой грамотности и информатики появятся новые темы, цели обучения и измененные подходы к оцениванию.

Одновременно в школьную программу интегрируют положения нового Основного закона. Ранее в официальных сообщениях уже уточнялось, что в учебные материалы включат преамбулу и отдельные статьи Конституции, а также темы, связанные с правами граждан, устройством государства и принципами правового порядка. Таким образом, обновление касается не только формы учебников, но и идеологической и содержательной базы преподавания.

Что именно меняют в школьной программе

По данным казахстанских СМИ, часть действующих учебников была издана еще в 2018–2019 годах и с тех пор существенно не пересматривалась. Власти объясняют необходимость обновления сразу несколькими причинами: вступлением в силу новой Конституции, накопившимися замечаниями к качеству учебной литературы и необходимостью привести школьное образование в соответствие с текущими государственными приоритетами.

Среди обсуждаемых изменений — возвращение «Географии Казахстана» в восьмых и девятых классах с нагрузкой по два часа в неделю. Кроме того, в начальной школе пересматривают отдельные программы и подходы к обеспечению учеников учебными материалами. В среднем звене, помимо общественно-гуманитарного блока, заметно обновят курсы, связанные с цифровыми навыками и современными технологиями.

Министерство просвещения подчеркивает, что задача реформы — обеспечить школы современными, содержательно выверенными учебниками, которые соответствуют как обновленному законодательству, так и запросам системы образования. На этом фоне власти также реагируют на критику в адрес школьных пособий: в июне сообщалось, что по ним поступили сотни замечаний и предложений от издательств, родителей и других участников образовательного процесса.

Почему реформа стартует именно сейчас

Новая Конституция Казахстана официально вступила в силу 1 июля 2026 года после мартовского республиканского референдума. По официальным данным, документ закрепил обновленную модель государственного устройства, расширил ряд правовых гарантий и задал рамку для последующего изменения законодательства и государственных институтов. На этом фоне система образования стала одной из сфер, где конституционные изменения решили быстро отразить на практике.

Для школ это означает, что учебный контент будут приводить в соответствие с новой правовой реальностью: от формулировок в гуманитарных дисциплинах до общего воспитательного и гражданского компонента. Власти фактически связывают школьную реформу с более широким политико-правовым переходом, который сейчас проходит страна.

Коротко о главном

Обновление учебников в Казахстане стало прямым продолжением конституционной реформы и попыткой синхронизировать школу с новой государственной повесткой. Если министерству удастся совместить юридическую точность, качественную редактуру и реальное обновление содержания, реформа может повысить доверие к школьным пособиям. Но при поспешной реализации есть риск, что изменения сведутся к формальной замене формулировок без заметного улучшения качества образования.